STEAM, por sus siglas en inglés significa Ciencia (Science), Tecnología (Technology), Ingeniería (Engineering), Arte (Art) y Matemáticas (Mathematics), representa una forma emocionante y desafiante de aprender y también de enseñar. Esta estrategia pedagógica busca unir todas estas áreas para ayudarnos a desarrollar habilidades de alto impacto en la sociedad, esto mientras adquirimos conocimientos y nos divertimos en el proceso.
STEAM trata de fomentar la creatividad y el trabajo en equipo. Nos desafía a resolver problemas reales y a aplicar lo que aprendemos en proyectos innovadores. En otras palabras, STEAM nos prepara para enfrentar situaciones de la vida cotidiana de manera efectiva (Santillán, et al., 2020).
Lo mejor de STEAM es que nos muestra cómo estas disciplinas están conectadas. No son ejes separados, sino que trabajan juntas en la vida cotidiana. Esto nos ayuda a ser estudiantes versátiles y a entender mejor cómo funcionan las cosas en el mundo que nos rodea. En definitiva, STEAM es una forma emocionante de aprender y crecer como estudiantes y también como docentes al poder adaptar esta estrategia según el tópico a abordar (Santillán, et al., 2020).
La metodología STEAM va más allá de la educación escolarizada; se ha convertido en una forma de ver la manera en la que se implementan los contenidos en los diversos escenarios de enseñanza/aprendizaje, se busca impulsar la innovación en múltiples ámbitos de la sociedad. En un mundo cada vez más influenciado por la tecnología y la necesidad de innovar, STEAM se ha convertido en una estrategia valiosa para preparar a las personas, para encarar los retos del hoy y del mañana, para contribuir al progreso de la sociedad.
En resumen, STEAM es una estrategia educativa integral que tiene como objetivo dotar a los estudiantes con conocimientos prácticos para enfrentar su cotidianeidad, desarrollando su capacidad para analizar de forma crítica, fomentar la creatividad y resolver desafíos por medio de la combinación de conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
- Digital Family Innovando Juntos. (2023, 8 agosto). Modelo educativo STEAM: cuál es su objetivo y cómo se puede implementar en clase. https://digitalfamily.mx/innovandojuntos/modelo-educativo-steam-cual-es-su-objetivo-y-como-se-puede-implementar-en-clase/
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de STEAM? (2016, 8 abril). https://www.innobasque.eus/microsite/escuela_innovacion/article/de-que-hablamos-cuando-hablamos-de-steam/
- J, Santillán. E, Jaramillo. R, Santos. V, Cadena. STEAM como metodología activa de aprendizaje en la educación superior (08, agosto 2020), pp. 467-492. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7554327.pdf